ATM punta concretamente allo sviluppo dei suoi giovani laureati attraverso “Induction Training: ATM #OnBoard”: un percorso di formazione, training on the job, Development Center, affiancamento e tutorship.

I 5 scopi principali del percorso sono:  

1. Attrarre (Employer Branding)
   Attrarre le risorse “migliori” attraverso un’offerta complessiva di sviluppo differenziante, personalizzata e “unica”.
2. Scoprire (Valutare)
   “Tirar fuori” dalle persone il talento attraverso il loro utilizzo in ruoli con responsabilità, trasformando più velocemente in “competenze” le capacità naturali.
3. Sviluppare (Investire)
   Corresponsabilizzare i giovani (e i loro capi) in percorsi di sviluppo che integrano “sfide” e responsabilità on the job, sentieri di carriera e percorsi di formazione e apprendimento.
4. Modellare (Essere d’ esempio)
   Esercitare un’azione “educativa” e di orientamento del giovane, attraverso il ruolo di “coach” del capo e di figure di “tutor”, volto a trasmettere i valori di fondo della cultura aziendale.
5. Trattenere (Fidelizzare)
   Individuare il profilo di bisogni, motivazioni e aspirazioni più profondo della persona e differenziare conseguentemente le leve di riconoscimento tangibili e intangibili e le azioni di sviluppo.

Esso si sviluppa in più fasi: una prima di Induction training e una seconda di Formazione specifica seguita da una Tutorship.

• Induction training:
  durante il primo anno tramite le testimonianze di diversi manager e gli affiancamenti on the job e la partecipazione a team di progetto si punta a far conoscere al meglio l’azienda, i suoi meccanismi e le sue persone. A questo si aggiunge la formazione su sulle principali soft skills. A conclusione di questa prima parte del percorso vi è un Development Center.
• Formazione specifica:
  mirata sulle singole esigenze dei partecipanti, così come queste sono emerse nel precedente Development Center, prevede l’approfondimento di competenze chiave.
• Tutorship:
  consiste in alcuni incontri “one-to-one” con un tutor delle Risorse Umane o della linea volti a:
  • supportare il piano di sviluppo individuale: ascoltare, domandare, confermare o reindirizzare
  • verificare e stimolare lo sviluppo dell’autoconsapevolezza di sé e dei propri stili di relazione
  • supportare i giovani nell’applicazione concreta nel proprio ambito lavorativo di quanto appreso attraverso il percorso di formazione loro dedicato
  • creare un efficace network interno.